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沙漠之舟

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教师的良好教学习惯  

2013-10-10 23:17:38|  分类: 他山之石 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   魏书生老师之所以在教育教学的实践中,能使他的学生具有那么多良好的习惯,最根本的是他自身在教学实践中养成了很多良好的教学习惯。

   (一)、说的习惯

   魏书生老师说:“说是一个人整理表达自己思想的过程,是现代人应该具备的能力。”教师每天都在说在讲,怎么说得明白,说得有条理,讲得既生动又形象,既幽默又风趣,学生爱听,这的确是一个教师必备的能力基础。在日常教学管理中,我们极力给自己创造说的机会。

  1、敢于在教研活动中发言。

  2、敢于不耻下问。

  3、敢于承担公开课。

  4、敢于召开家长会讲话,和家长沟通。

  5、敢于演讲。

   这些行为的效用毋庸置疑,仔细分析大家都知道对说起到加压、促说、快速提高的作用,对于教师的成长加了一种催化剂。

  (二)、写的习惯

   1、教师要写好三笔字、写周记、写读书笔记、写学科教学计划和总结、写论文、语文教师要写下水范文等活动。

   2、小楷要求一天一页,周记要求500字以上,读书笔记要求每月两篇。

   3、教科研论文每学期每名教师至少一篇,凡是上级征集的论文,相关学科的教师必写。

   4、新上岗的教师要写详案,留出标注和写教学反思的空,并且在教后把它给补上。

   (三)、听课的习惯

   新教师每周最少听课不少于2节,学期不少于30节。1、坚持校内听课。走出去听课。2、外出学习回来一定上汇报课。3、开展拜师活动听课。4、向网络学习观摩视频名师教学录像。

   (四)、读书的习惯 

    每位教师每学期要读新书5本,每周要检阅教育杂志、报刊,做到日读一份报,月读一本书,并写好读书笔记。

   (五)、出考试题的习惯 

    各学科、各单元结束,教师都要自己拟定试题一套,同学科之间相互交换使用,学期中和学期末出综合试题各一套,由教务处存入试题库。

   (六)、反省自我、修正自我的习惯

   专家证明:教师的成长=经验+反思,《易经》中说:“天行键,君子自强不息。”意思市说,天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子处世,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息。又作解释,君子要不断地改正自己的缺点、进德修业、改过自新,也即改正自己的过失、培养新的优点和素质。教师经过反思,总结经验,不断积累经验和教训,这样在工作中才能扬长避短,少犯错误,不断进步。 

   (七)、搞研究做学问的习惯 

   “学校无小事,事事皆学问,教师无小节,节节是楷模”。魏书生博大情深的教育思想无一不是渊源于每一个细小的教学活动,他就是把教书育人的每一件小事当作大学问来研究,当作艺术来追求。

   (八)、积累资料的习惯 

   1、每个学期教师对自己的教案、听课笔记、单元测试题、科研资料、教育信息、他人的成功经验定期进行整理和装订。

   2、语文教师按年段给学生编写读书目录、必背古诗文目录。

   3、按年段编制《小学生课外阅读目录》,班主任汇编《班队会主题目录选》、《命题日记目录选》、《学生最喜欢的名人名言集》、《小学生最佳作文汇编》、《小学生最佳队报汇编》、《学生最佳作业汇编》、《小学生文明礼仪用语汇编》等。

   (九)、制作教具、课件、创新的习惯  

   每学期每位教师至少制作一件教具、课件,也可以以年组、教研组为单位,几个人编排、设计最佳方案共同合作完成。参加学校每学期评选一次优秀课件、教具制作能手的活动,并主动向全校教师进行展示。

   (十)、定计划作总结的习惯 

    做计划,我们坚持从上而下,校长亲自拟定学校的工作计划,在教师上班的第一天由校长向全校教师宣讲,印发到每位教师,然后各科室主任根据学校的工作计划,制定本科室实施性的工作方案,向全体教师宣讲。各年组长、教研组长、班主任及任课教师根据各科室的实施性工作方案制定年组、教研组、班级及个人的教育教学工作计划。每位教师每学期必做的28件事;班主任每学期必须积累的资料10条;少先队每学期必需开展的6项活动;党务工会每学期为职工必做的16件事;科研课题规范运作的各环节等项内容,什么时间去做,怎样去做都在计划之中,并且细化在周工作计划中,及时上传到网站,让主管部门、学生及学生家长及时了解学校各个不同时期的主要工作。做总结,我们坚持由下而上,每周一次各科室工作小结,每月一次班主任工作交流,每学期一次教师个人及各科室全面工作总结,并规定总结内容就是按计划工作内容,完成了多少,什么时间完成的,用什么方法,采取了什么措施,取得的效果怎样。并要求教师个人要总结出5件大事,各科室要总结出10件大事。最后形成学校的工作总结及学校本学期10件大事。在学期末学校工作总结大会上,各科室主任、校长向全体教师进行总结回顾。

    希望老师们事业有憧憬,工作有干劲,生活有追求,用心感受到工作着、生活着所带来的幸福与快乐!相信自己是一只雄鹰。一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!

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